公國立，男，漢族，出生于1955年，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省書協(xié)會(huì)員。河南省長葛市書法協(xié)會(huì)副理事長。1988年入展河南省中原書法賽， 同年參加福建省“龍年”旅游杯，山東“牡丹杯”，云南“石林碑林”書法大賽，均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；1994年在人民日?qǐng)?bào)社舉辦的“興集杯”書法大賽中獲三等獎(jiǎng)；2001年，在國家文化部舉辦的中國物質(zhì)科技文化成果博覽會(huì)書畫大賽中獲金獎(jiǎng)；2002年，在香港新世紀(jì)國際金融文化出版社“回歸杯”書法大賽中獲金獎(jiǎng)；2008年，參加河南省公務(wù)員書法展被評(píng)為優(yōu)秀作品。2012年烏海杯全國書法大賽獲優(yōu)秀作品。【中國書法家協(xié)會(huì)】2013年入選全國第七屆楹聯(lián)展，入選全國平復(fù)帖書法展。
本人作品已收錄《中國當(dāng)代書法家辭典》、《中國書畫作品精選》、《中國書畫人才辭典》。作品被海內(nèi)外友人和各國華僑收藏，是當(dāng)代知名實(shí)力派書法家。
河南書法家公國立雋秀、寬博的行書、楷書，飄逸、靈動(dòng)的隸書、草書，都是其鍥而不舍地從翰墨中耕耘得來。正是這份辛勤耕耘，讓公國立與書法結(jié)緣，并走出一段雋永、瀟灑的書法歷程。
他出生在書香門第，父親正草隸篆樣樣皆通，叔父和哥哥對(duì)書法也有很深的造詣。他12歲時(shí)，父親就要求他開始背詩練字。當(dāng)時(shí)社會(huì)正處于文革時(shí)期，比較動(dòng)蕩，大街上很亂，父親要求他每天在家背詩詞、練字帖，一方面是出于安全考慮；另一方面也是希望增加他的文學(xué)素養(yǎng)，讓他能學(xué)習(xí)書法、喜歡上書法。
“那時(shí)我每天至少摹50個(gè)字，不然父親就會(huì)用木板打我的手心。”公國立說，“摹帖很有講究。小時(shí)候摹帖是在九宮格里一筆一劃地模仿著寫，要求點(diǎn)點(diǎn)如桃、片片如刀，力爭達(dá)到形似。當(dāng)時(shí)臨摹的主要是楷書，比如顏真卿的楷書《多寶塔碑》、《東方先生畫贊》，王羲之的楷書《蘭亭集序》等。因?yàn)榭瑫秸蚝酶螅拍軐W(xué)習(xí)行書、隸書、篆書、草書。正是父親的嚴(yán)厲讓我奠定了扎實(shí)的書法功底。”
然而，學(xué)習(xí)書法僅功底扎實(shí)是不夠的。他16歲參加工作后，文革時(shí)期還沒有結(jié)束，單位要寫大字報(bào)，看他字好，就讓他寫宣傳標(biāo)語。寫著寫著，公國立發(fā)現(xiàn)自己雖然功底好，但對(duì)筆墨的領(lǐng)悟能力不足，對(duì)隸書、行書等研習(xí)不夠，有時(shí)手中的筆墨無法把腦海中對(duì)字形的想象施展出來。
為了提高對(duì)筆墨的領(lǐng)悟能力，公國立開始學(xué)習(xí)各種字體的字帖，通過背誦詩詞，查閱字典，涉獵歷史，來增強(qiáng)自己對(duì)文字的理解力。其間，公國立對(duì)漢隸《石門頌》、《張遷碑》及漢代木簡，于右任的草書也一一臨摹，且日日如斯。
“書法練習(xí)中，有摹帖、臨帖兩種方法。摹帖就是一筆一劃，一招一式，一絲不茍。悟其運(yùn)筆方法，依葫蘆畫瓢，務(wù)求‘形似’；臨帖意在取其神，就是在了解作者平生、個(gè)性特點(diǎn)、思想境界的基礎(chǔ)上，分析其書寫方法，力求‘神似’。從形似至神似，不僅要會(huì)寫，還要了解字背后的含義，了解詩詞作者的情懷。”公國立說。
1977年，長葛開展書法展覽，公國立的楷書作品在展覽中初露崢嶸。隨后，公國立作為長葛書法代表被派往許昌市群眾藝術(shù)館參加許昌市的書法比賽。比賽中，公國立對(duì)比賽題目領(lǐng)悟得非常透徹，書寫起來一揮而就，最終初出茅廬的他在比賽中取得了優(yōu)異的成績。這更加深了他對(duì)書法鉆研的興趣。
1984年至1985年，第一屆中原書法展拉開了帷幕。在書法上嶄露頭角的公國立，滿懷激情和熱情參加了比賽，然而并沒有取得理想的成績。“之前我一直把書法當(dāng)成興趣、愛好，雖然也經(jīng)常深入思考研究，但沒有全身心地投入，這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到只有狠下功夫，才能更進(jìn)一步。”公國立說。
隨后，他全情投入到對(duì)書法的鉆研中。從造紙廠買了10卷草紙，每卷有3000米長，每天進(jìn)行書法練習(xí)，一年下來他用掉了1卷多。他每天至少有六七個(gè)小時(shí)都在家里練字，近乎到了癡迷狀態(tài)，家里堆滿了他的作品。
“書法水平的高低，刻苦練習(xí)是一方面，更多的是理解——對(duì)書寫內(nèi)容的理解。書法練習(xí)5個(gè)小時(shí)和練習(xí)3個(gè)小時(shí)、思考2個(gè)小時(shí)的效果是不一樣的，只有多去思考，我們才能寫出有感情、有神的東西，比如寫蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，必須要帶著大江東去的豪邁；比如寫李清照的《一剪梅》，必須要懷有此情無計(jì)可消除的哀愁……”公國立說。
經(jīng)過一年的刻苦鉆研，他的書法水平不斷取得突破，從1986年開始至1989年，連續(xù)四年在中原書法展上獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。刻苦鉆研中，他注意博采眾長，求新求變。在創(chuàng)作中，他讓書法爛熟于胸，讓佳作重現(xiàn)于筆。正是這種鍥而不舍的追求，使他的藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)成一體，藝術(shù)修養(yǎng)也日臻深厚。其作品渾厚瀟灑，點(diǎn)畫凝練，樸實(shí)自然，內(nèi)緊外放，中宮結(jié)實(shí)；意境深，動(dòng)感強(qiáng)，于寬博中見靈秀，清新中見雋永；章法上疏、密、濃、淡等形式對(duì)比，豐富而又和諧，給人精神上的享受
隨著公國立藝術(shù)水平日臻提高，1989年，成為河南省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，他的名字和作品載入了《中國當(dāng)代書法大辭典》；1994年，他在人民日?qǐng)?bào)社舉辦的“興集杯”書法大賽中獲三等獎(jiǎng)。
“從那之后我認(rèn)為自己的水平很難再提高了，自我要求也就放松了，對(duì)書法的用心程度也不比從前。到2006年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書法水平和國內(nèi)很多書法同仁的差距越來越大，意識(shí)到學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”公國立說。
他是一個(gè)不服輸?shù)娜耍瑸榱苏一夭罹嗖⒃倥蕰ǜ叻澹_始緊跟時(shí)代脈搏，每天研讀《書法》、《書法報(bào)》、《書法研究》等報(bào)刊，并加緊練習(xí)。經(jīng)過兩年的苦練，2008年已至不惑之年的公國立終于找回了那種久違的“感覺”。當(dāng)年，他的作品在河南省公務(wù)員書法展中被評(píng)為優(yōu)秀作品；2012年，在烏海杯全國書法大賽中(中國書法家協(xié)會(huì)舉辦)獲優(yōu)秀作品；2013年，入選全國第七屆楹聯(lián)展及全國平復(fù)帖書法展。
學(xué)習(xí)是一個(gè)貫徹人始終的過程，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習(xí)。公國立表示，拿臨帖來說，今天臨帖和明天臨帖雖然內(nèi)容重復(fù)，但每次臨帖的感受和收獲是不一樣的，一分耕耘才有一分收獲。現(xiàn)在我很后悔當(dāng)初自己把書法落下，如果堅(jiān)持下來，也許現(xiàn)在我對(duì)書法會(huì)有更深的理解和領(lǐng)悟。
公國立書法作品選
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