教基〔2021〕3號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、黨委組織部、編辦、發(fā)展改革委、財(cái)政廳（局）、人力資源和社會(huì)保障廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委組織部、編辦、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局：
為深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，教育部、中央組織部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等六部門(mén)制定了《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，已報(bào)經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
教育部 中共中央組織部 中央編辦
國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部
2021年3月1日
義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南
為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話精神，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，全面深化義務(wù)教育教學(xué)改革，促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，制定本指南。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（二）基本原則
堅(jiān)持正確方向。踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。
堅(jiān)持育人為本。面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)。
堅(jiān)持以評(píng)促建。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容
義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面（具體指標(biāo)詳見(jiàn)附件），三者緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，各有側(cè)重、相互銜接、內(nèi)在統(tǒng)一，構(gòu)成完整的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
（一）縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。主要包括價(jià)值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、均衡發(fā)展等五個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，旨在促進(jìn)地方黨委政府堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，履行舉辦義務(wù)教育職責(zé)，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（二）學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，旨在促進(jìn)學(xué)校落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求，深入實(shí)施素質(zhì)教育，充分激發(fā)辦學(xué)活力，不斷提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。
（三）學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)。主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、評(píng)價(jià)方式
義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施工作要注重優(yōu)化評(píng)價(jià)方式方法，不斷提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性。
（一）注重結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合。關(guān)注學(xué)生發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)、縣域義務(wù)教育發(fā)展合格程度的同時(shí)，關(guān)注其發(fā)展水平和工作水平的進(jìn)步程度，科學(xué)評(píng)判地方黨委政府、學(xué)校和教師的努力程度。
（二）注重綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合。關(guān)注縣域、學(xué)校全面育人整體成效和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的同時(shí)，注重差異性和多樣性，關(guān)注每一所學(xué)校和每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（三）注重自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合。在引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)校和縣級(jí)黨委政府積極開(kāi)展常態(tài)化自我評(píng)價(jià)和即時(shí)改進(jìn)的同時(shí)，構(gòu)建主體多元、統(tǒng)整優(yōu)化、責(zé)任明晰、組織高效的外部評(píng)價(jià)工作體系。
（四）注重線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合。建立縣域、學(xué)校、學(xué)生常態(tài)化評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，并通過(guò)實(shí)地調(diào)查、觀察、訪談等方式，了解掌握實(shí)際情況，確保評(píng)價(jià)真實(shí)全面、科學(xué)有效。
四、評(píng)價(jià)實(shí)施
（一）明確責(zé)任分工。義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行縣（市、區(qū)）和校自評(píng)、市級(jí)復(fù)核、省級(jí)評(píng)價(jià)、國(guó)家抽查監(jiān)測(cè)。義務(wù)教育學(xué)校對(duì)本校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自評(píng)，并對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。縣級(jí)黨委政府對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)本縣域義務(wù)教育質(zhì)量和黨委政府履職情況進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告報(bào)上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)。市級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)縣域義務(wù)教育質(zhì)量自評(píng)工作情況進(jìn)行復(fù)核。省級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)組織對(duì)行政區(qū)域內(nèi)各縣（市、區(qū)）義務(wù)教育質(zhì)量情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，每年將評(píng)價(jià)情況報(bào)國(guó)家教育督導(dǎo)部門(mén)備案。國(guó)家教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)省級(jí)開(kāi)展縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
（二）明確評(píng)價(jià)周期。對(duì)學(xué)校、縣域質(zhì)量評(píng)價(jià)要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，評(píng)價(jià)周期依據(jù)所轄縣數(shù)、學(xué)校數(shù)和工作需要，由各地自行確定，原則上每3—5年一輪，并保證在縣級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)任期內(nèi)至少進(jìn)行一次評(píng)價(jià)。
五、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用
各地要不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用的機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)提高義務(wù)教育質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
（一）要運(yùn)用好學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。指導(dǎo)教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。將學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（二）要運(yùn)用好學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)和管理，全面育人、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力。將學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)。
（三）要運(yùn)用好縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。引導(dǎo)縣級(jí)政府落實(shí)法律法規(guī)要求，督促政府履職盡責(zé)，為辦好義務(wù)教育提供充分的條件保障和良好的政策環(huán)境。將縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果與縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展認(rèn)定等工作掛鉤。對(duì)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的，不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，不能認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）。對(duì)履職不到位、落實(shí)政策不力、違反有關(guān)規(guī)定、縣域教育教學(xué)質(zhì)量下降且整改不到位的，要對(duì)縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
六、組織保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要將義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作納入地方黨委政府、教育部門(mén)和學(xué)校的重要議事日程，建立黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、政府教育督導(dǎo)部門(mén)牽頭、部門(mén)協(xié)同、多方參與的組織實(shí)施機(jī)制。實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，要與已經(jīng)開(kāi)展的對(duì)地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作有效整合、統(tǒng)籌實(shí)施，避免重復(fù)評(píng)價(jià)。各地可結(jié)合本地實(shí)際，制定義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各地要組建高水平、相對(duì)穩(wěn)定的質(zhì)量評(píng)價(jià)隊(duì)伍，主要由督學(xué)、教育行政人員、教育科研人員、校長(zhǎng)、教師及其他有關(guān)方面人員組成。評(píng)價(jià)人員在教育法律法規(guī)和政策、教育教學(xué)、學(xué)校管理、督導(dǎo)評(píng)價(jià)等方面應(yīng)具有較高理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和豐富經(jīng)驗(yàn)。要積極探索采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，培育和委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
附件：義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)
義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)：一、縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
|
重點(diǎn)內(nèi)容 |
關(guān)鍵指標(biāo) |
考查要點(diǎn) |
|
A1.價(jià)值導(dǎo)向 |
B1.全面貫徹 黨的教育方 針 |
1.加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向， 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 2.樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一，注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。 3.樹(shù)立正確政績(jī)觀，辦好每所學(xué)校，關(guān)心每名學(xué)生成長(zhǎng)。 堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)傾向，不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)和教師；不舉辦重點(diǎn)學(xué)校。 |
|
B2.創(chuàng)建良好 教育生態(tài) |
4.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做好黨的教育方針、科學(xué)教育觀念和教育教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)宣傳報(bào)道；不公布、不炒作中高考狀元、升學(xué)率。 5.完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，凈化社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍。 6.嚴(yán)格控制面向?qū)W校的各類審批、檢查驗(yàn)收、創(chuàng)建評(píng)比等活動(dòng)，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)，減輕校長(zhǎng)、教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)；強(qiáng)化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用， 規(guī)范面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)和社會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。 |
|
|
A2.組織領(lǐng)導(dǎo) |
B3.健全領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)制 |
7.縣級(jí)黨委政府每年定期聽(tīng)取義務(wù)教育工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決義務(wù)教育重大問(wèn)題，建立健全提高義務(wù)教育質(zhì)量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。 8.加強(qiáng)縣（市、區(qū)）教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，選配政治素質(zhì)過(guò)硬、熱愛(ài)教育事業(yè)、尊重教育規(guī)律、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的干部擔(dān)任縣級(jí)教育部門(mén)書(shū)記、局長(zhǎng)（主任），按照《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校書(shū)記和校長(zhǎng)。 9.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，充分激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，促逬學(xué)校辦出特色、辦出水平。 |
|
B4.強(qiáng)化考核督導(dǎo) |
10.把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍。 11.強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)；嚴(yán)格監(jiān)管課程實(shí)施和教材使用。 12.依據(jù)考核督導(dǎo)結(jié)果，建立獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)責(zé)機(jī)制。 |
|
|
A3.教學(xué)條件 |
B5.保障足夠?qū)W位 |
13.適應(yīng)學(xué)齡人口變化，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局，保障義務(wù)教育學(xué)位供給，切實(shí)消除大班額，不得新增大校額。 |
|
B6.保障教學(xué)設(shè)施 |
14.配齊配足教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)、音體美器材、計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)；配備團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生保健等必要場(chǎng)所。 15.建立勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐基地，統(tǒng)籌利用博物館、展覽館、紅色教育基地、鄉(xiāng)村人文自然資源等，支持學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 |
|
|
B7.保障教學(xué)經(jīng)費(fèi) |
16.優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障，特別是保障教研、教師培訓(xùn)、課程資源開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)教育等經(jīng)費(fèi)。 17.按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。 |
|
A4.教師隊(duì)伍 |
B8.保障教師編制配備 |
18.依照標(biāo)準(zhǔn)足額核定教職工編制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；縣級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)籌合理調(diào)配各校編制，并向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校傾斜；不存在擠占、挪用、截留教職工編制的情況。 19.嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，按國(guó)家規(guī)定課程配足配齊所有學(xué)科教師,充分發(fā)揮教育部門(mén)和學(xué)校在教師招聘中的重要作用；完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗制度，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。 |
|
B9.提高教師 隊(duì)伍素質(zhì) |
20.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德行為。 21.落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度，確保教師完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)； 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和信息化應(yīng)用水平。 22.健全教研制度，加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)教研員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，配足配齊所有學(xué)科專職教研員，充分發(fā)揮專業(yè)支撐作用。 |
|
|
B10.落實(shí)教 師地位待遇 |
23.依法保障教師工資收入水平，合理核定學(xué)校績(jī)效工資總量，完善學(xué)校績(jī)效工資分配辦法，績(jī)效工資增量主要用于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配；落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策。 24.落實(shí)教師優(yōu)待政策，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。 |
|
|
A4.均衡發(fā)展 |
B11.保障教 育機(jī)會(huì)均等 |
25.推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)集團(tuán)化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 26.健全控輟保學(xué)機(jī)制，適齡兒童少年應(yīng)入盡入，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障。 27.推進(jìn)免試就近入學(xué)全覆蓋，規(guī)范公辦民辦學(xué)校同步招生，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域、考試掐尖招生，實(shí)行均衡編班。 28.保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，加強(qiáng)殘疾兒童、留守兒童、困境兒童教育關(guān)愛(ài)。 |
|
B12.學(xué)校辦 學(xué)質(zhì)量狀況 |
29.縣域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量總體狀況及年度變化情況；縣域內(nèi)學(xué)校間辦學(xué)質(zhì)量差異狀況及年度變化情況。 30.師生、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育質(zhì)量的滿意度。 |
二、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
|
重點(diǎn)內(nèi)容 |
關(guān)鍵指標(biāo) |
考査要點(diǎn) |
|
A1.辦學(xué)方 向 |
B1.加強(qiáng)黨建 工作 |
1.健全黨對(duì)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)的制度機(jī)制，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)， 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推逬黨的工作與教育教學(xué)工作緊密融合，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。 2.落實(shí)學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織作用。 |
|
B2.堅(jiān)持立德 樹(shù)人 |
3.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)教育質(zhì)量觀，落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求，堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促逬學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。 4.把立德作為育人首要任務(wù)，制定并有效實(shí)施落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》的具體工作方案，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，教育引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義。 |
|
|
A2.課程教 學(xué) |
B3.落實(shí)課程 方案 |
5.開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程；規(guī)范使用審定教材，不得引進(jìn)境外課程、使用境外教材。 6.加強(qiáng)課程建設(shè)，特別是德育、體育、美育、勞動(dòng)教育等課程建設(shè)，重視法治教育、安全教育和心理健康教育，有效開(kāi)發(fā)和實(shí)施地方課程、校本課程。 |
|
B4.規(guī)范教學(xué) 實(shí)施 |
7.健全學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃；按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不存在隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度等問(wèn)題。 8.完善教師集體備課制度，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，注重教學(xué)診斷與改進(jìn)；校長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課、參與教研、指導(dǎo)教學(xué)。 9.健全作業(yè)管理辦法，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間；嚴(yán)控考試次數(shù)，不公布考試成績(jī)和排名:實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋， 提高課后服務(wù)質(zhì)量。防止學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。 |
|
|
B5.優(yōu)化教學(xué) 方式 |
10.積極學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果和信息化教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師改進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。 11.堅(jiān)持因材施教、教好每名學(xué)生，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生。 12.強(qiáng)化實(shí)踐育人，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 |
|
|
A3.教師發(fā)展 |
B6.加強(qiáng)師德 師風(fēng)建設(shè) |
13.按照"四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制， 積極選樹(shù)先進(jìn)典型，嚴(yán)肅查處師德失范行為。 14.關(guān)心教師思想狀況，加強(qiáng)思想政治工作和人文關(guān)懷，幫助解決教師思想問(wèn)題與實(shí)際困難，促進(jìn)教師身心健康。 |
|
B7.重視教師 專業(yè)成長(zhǎng) |
15.實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重青年教師培養(yǎng)；健全校本教研制度，支持教師參加專業(yè)培訓(xùn)、凝練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 16.教師達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備較強(qiáng)的育德、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力，以及必備的信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力:校長(zhǎng)注重不斷提高學(xué)校管理與教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。 17.重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任認(rèn)真履行崗位職責(zé)。 |
|
|
B8.健全教師 激勵(lì)機(jī)制 |
18.完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系，堅(jiān)持公開(kāi)公平公正，注重精神榮譽(yù)激勵(lì)、專業(yè)發(fā)展激勵(lì)、崗位晉升激勵(lì)、績(jī)效工資激勵(lì)、 關(guān)心愛(ài)護(hù)激勵(lì)。 19.樹(shù)立正確激勵(lì)導(dǎo)向，突出全面育人和教育教學(xué)實(shí)績(jī)，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評(píng)價(jià)傾向，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。 |
|
|
4.學(xué)校管理 |
B9.完善學(xué)校 內(nèi)部治理 |
20.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，健全并落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等管理。定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，發(fā)揮社區(qū)、家長(zhǎng)委員會(huì)等參與學(xué)校管理的積極作用。 21.制定符合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。 |
|
B10.保障學(xué) 生平等權(quán)益 |
22.落實(shí)免試就近入學(xué)政策，實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班、快慢班；落實(shí)控輟保學(xué)登記、報(bào)告和勸返等責(zé)任；不存在違規(guī)招生、迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等問(wèn)題。 23.落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、殘疾兒童隨班就讀、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困境兒童及其他需要特別照顧學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理輔導(dǎo)。 |
|
|
B11.加強(qiáng)校 園文化建設(shè) |
24.建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和特色的校園文化，加強(qiáng)校風(fēng) 教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生相互關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力；密切家校協(xié)同育人，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)。 25.優(yōu)化校園空間環(huán)境，建設(shè)健康校園、平安校園、書(shū)香校園、溫馨校園、文明校園，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。 |
|
|
A5.學(xué)生發(fā)展 |
B12.學(xué)生發(fā) 展質(zhì)量狀況 |
26.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用，客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展整體水平及變化情況。 27.師生、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的滿意度。 |
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)
|
重點(diǎn)內(nèi)容 |
關(guān)鍵指標(biāo) |
考查要點(diǎn) |
|
A1.品德發(fā)展 |
B1.理想信念 |
1.了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，從小樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的志向。 2.會(huì)唱國(guó)歌，積極參加升國(guó)旗儀式；積極參加重要節(jié)日、紀(jì)念日主題教育，積極參加少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)。 3.熱愛(ài)并努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先逬文化，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)自信”；積極向英雄模范和先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)。 |
|
B2.社會(huì)責(zé)任 |
4.養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和公共秩序。 5.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共環(huán)境，熱愛(ài)大自然；節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活；積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校、同學(xué)及他人服務(wù)。 |
|
|
B3.行為習(xí)慣 |
6.注重儀表、舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改，樸素節(jié)儉、不相互攀比。 7.孝敬父母，尊重師長(zhǎng)、同學(xué)和他人，禮貌待人，與人和諧相處。 8.自己事情自己做，他人事情幫著做。 |
|
|
A2.學(xué)業(yè)發(fā)展 |
B4.學(xué)習(xí)習(xí)慣 |
9.保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，具有學(xué)習(xí)自信心和自主學(xué)習(xí)意識(shí)， 善于合作學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 10.掌握有效學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍提問(wèn)，及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。 |
|
B5.創(chuàng)新精神 |
11.積極參加學(xué)校興趣小組社團(tuán)活動(dòng)，有小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等科學(xué)興趣特長(zhǎng)。 12.有好奇心、想象力和求知欲，有信息收集整合、綜合分析運(yùn)用能力，有自主探究、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。 |
|
|
B6.學(xué)業(yè)水平 |
13.理解學(xué)科基本思想和思維方法，掌握學(xué)科基本知識(shí)、基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求；校內(nèi)、校外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)感受狀況。 14.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，具備一定閱讀量和閱讀理解能力；主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能夠完成實(shí)驗(yàn)操作。 |
|
|
A3.身心發(fā)展 |
B7.健康生活 |
15.營(yíng)養(yǎng)健康飲食，講究衛(wèi)生，按時(shí)作息，保證充足睡眠， 養(yǎng)成坐、立、行、讀、寫(xiě)正確姿勢(shì)；積極參加體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉身體至少1小時(shí)，堅(jiān)持做廣播體操、眼保健操。 16.樹(shù)立珍愛(ài)生命、安全第一意識(shí)，掌握安全、衛(wèi)生防疫等基本常識(shí)，注重日常預(yù)防和自我保護(hù)，具備避險(xiǎn)和緊急情況應(yīng)對(duì)能力。 17.不過(guò)度使用手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不吸煙、不暍酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品。 |
|
B8.身心素質(zhì) |
18.體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)，掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，有效控制近視、肥胖、脊柱姿態(tài)不良等。 19.保持自尊自信、自立自強(qiáng)，樂(lè)觀向上、陽(yáng)光健康心態(tài)，合理表達(dá)、控制調(diào)節(jié)自我情緒；能夠正確看待挫折，具備應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、生活困難和尋求幫助的積極心理素質(zhì)和能力。 |
|
|
A4.審美素養(yǎng) |
B9.美育實(shí)踐 |
20.積極參加學(xué)校、社區(qū)（村）組織的文化藝術(shù)等各種美育活動(dòng)。 21.經(jīng)常欣賞文學(xué)藝術(shù)作品、觀看文藝演出、參觀藝術(shù)展覽等。 |
|
B10.感受表達(dá) |
22.掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)技能，會(huì)唱主旋律歌曲。 23.具備健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，能夠在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、表達(dá)美。 |
|
|
A5.勞動(dòng)與 社會(huì)實(shí)踐 |
B11.勞動(dòng)習(xí)慣 |
24.具有尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，能夠吃苦耐勞，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。 25.積極參加家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)，具有一定的生活能力和勞動(dòng)技能。 |
|
B12.社會(huì)體驗(yàn) |
26.積極參與社會(huì)調(diào)查、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。 27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)踐中，主動(dòng)體驗(yàn)職業(yè)角色。 |